棗莊科技職業學院校園文化建設——智業文創建設集團校園文化設計案例
越來越多的學校開始重視起校園文化的建設，因為校園文化作為一種環境教育力量，其終極目標就在于創設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。
它作為一種隱性課程，通過學校健康向上的精神因素以及優美的物質環境所施加給學生的積極影響和感染、熏陶而實現教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅 性等特點，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質教育的重要載體， 體現了學校內涵發展的精神底蘊。
棗莊科技職業學院是經山東省人民政府批準設立、教育部備案的全日制普通高等職業學院。本次我們對該校整體進行校園文化建設，具體內容為：景觀雕塑、景觀亮化、視覺識別系統。秉承著從學校整體宏觀上把控的設計主題與風格的原則，設計內容緊扣文化背景，在整體主題統一的基礎上力求區域節點亮點的體現，使每一處藝術形式的傳達都要設計固定的色彩搭配，形成學院派指向性的色彩。
我們根據學院景觀分布及功能需求，將本次景觀設計框架概述為：一心 兩線 四點。一心指樹人廣場；二線為東門至圖書館、南大門至北大門；四心為南門、東門、北門、鳳翔湖。
校區北門有片楊樹林，一直沒有被利用，我們將現有楊樹林區域進行升級改造，在樹林中心位置以石材為主 打造休息區，并設置 有石桌石凳，賦予區 域實用功能和裝飾功 能，成為校園師生休 閑、閱讀、交流的場所，將該區域充分利用起來。
樹人廣場兩側進行雕塑設計，根據本地的班墨文化，我們分別設計了《融古圓》（墨子聚徒講學）與《匯今圓》（魯班發明尺）二處主題雕塑，寓意融古匯今之意，并且彰顯了班墨的特色文化。
在樹人廣場南側為鳳祥湖，此處硬質景觀已相對完備；此次提升主要為 ：夜景觀照明，通過夜景觀照明的打造學院區域亮點，營造具有人文意境、立意雅致的休閑環境；設置原石景觀雕塑，提升該區域整體環境品質與文化特性。
鳳祥湖
雕塑《日晷》，人工湖東側空地處設置 有日晷景觀，寓意惜時如金，教育學生不可虛度光陰。日晷為中國古代著名發明，飽含深厚的文化底蘊。
主題雕塑，人工湖北岸，廣場南部，書 本圓雕，隸書陰刻：“勞動光榮，技能寶貴，創造偉大和厚乎德行，辯乎言 談，博乎道術。
